استخدم الرابطة الدولية للجامعات (IAU) يسرنا أن نعلن عن المؤتمر الدولي للاتحاد الفلكي الدولي لعام 2025 والذي سيعقد في جامعة رواندا في كيغالي، رواندا من 21 إلى 23 أكتوبر 2025.
في كل عام، يجمع الاتحاد الدولي للجامعات (IAU) قادة التعليم العالي من جميع أنحاء العالم في مؤتمره الدولي الرائد، وهو مساحة حصرية للحوار والتعاون والتواصل العالمي. هذا العام، سيجمع المؤتمر، الذي تستضيفه جامعة رواندا، القادة لمناقشة أحد أكثر التحديات إلحاحًا التي يواجهها القطاع: بناء الثقة في التعليم العالي.
الجامعة، بهيكلها المؤسسي، من المؤسسات القليلة جدًا في تاريخ العالم التي صمدت أمام تقلبات الزمن. ومن الناحية المثالية، تتميز الجامعات بالتزامات أخلاقية فريدة تعزز مصداقيتها. وتؤكد النظرة المثالية للأوساط الأكاديمية على انفتاحها وشموليتها وإجراءاتها المؤسسية للنقد الذاتي وتصحيح الذات، باعتبارها قوة دافعة للخير في جميع مهامها. لكن ما يُشكل تحديًا للتعليم العالي كما نعرفه هو تزايد صعوبة إثبات مزاياه وفوائده بشكل مقنع.
نظراً للعلاقة الوثيقة بين الجامعات والثقة الممنوحة لها على مر الزمن، يسعى هذا المؤتمر إلى استكشاف عوامل بناء الثقة في التعليم العالي. ما الذي يجب على الجامعات فعله للحفاظ على هذه الثقة في جميع مهامها، بما في ذلك حوكمتها وإدارتها وممارساتها البحثية وأساليب التدريس وعمليات التعلم وإجراءات القبول ومنهجيات تبادل المعرفة؟ كيف يمكنها تعزيز تفاعلها مع العالم الديناميكي والمتنوع خارج حدود مؤسساتها للمساهمة في بناء مجتمعات أفضل وأكثر عدلاً؟ ففي نهاية المطاف، الثقة في التعليم العالي هي نقطة البداية والنهاية.
قم بتنزيل مذكرة مفهوم المؤتمر الكاملة هنا.
من فضلك قم قم بزيارة موقع المؤتمر لعرض ملف برنامج, قائمة المتحدثين و معلومات عملية.
انضم إلى جلسة عامة حول "الثقة في العلم" مع Peter جلوكمان (رئيس مركز الدراسات الدولية) وكاثلين فيتزباتريك (عميد مشارك، جامعة ولاية ميشيغان).
التاريخ: 22 أكتوبر
التوقيت 15:45 – 17:15 بالتوقيت المحلي
الوصف: إن معظم معرفتنا وما نعتبره صحيحًا عن العالم مبني على أقوال معلمينا وكتبنا المدرسية، وليس على تجاربنا الشخصية. وفي سعينا لكسب المعرفة عن العالم، نعتمد بشكل روتيني وحتمي على شهادات الآخرين ونتائجهم وكفاءتهم، مما يُضفي على الثقة طابعها الاجتماعي. وترتبط مصداقية المعرفة العلمية ارتباطًا وثيقًا بنزاهة عملياتها - منهجيات دقيقة، ونزاهة، وقابلية للتحقق، ومعايير أخلاقية، ولكن قبل كل شيء، التزام مشترك بالواقعية.
ولكن إذا كان المجتمع يتخطى "ثقافة الحقيقة" إلى "عصر ما بعد الحقيقة"، حيث أصبحت الحقائق الموضوعية أقل تأثيراً في تشكيل الرأي العام من النداءات العاطفية والمعتقد الشخصي، فإن الجامعات، في الوقت نفسه، تواجه فجوة متزايدة بين فهمها العلمي لكيفية معالجة البشر وفهمهم للمعلومات والضعف في مواجهة المعلومات المضللة والتشويه والدعاية التي تتحملها عندما تفشل في الاستفادة من هذه المعرفة في توصيل النتائج والمبادئ العلمية، وخاصة في عصر الذكاء الاصطناعي التوليدي.
كيف يمكننا بالتالي ابتكار أساليب مبتكرة وأكثر تأثيرًا لتعزيز تواصل الخبرات الأكاديمية مع المواطنين والمؤسسات؟ كيف يمكن للجامعات أن تحافظ على دورها وتستعيده كجهات موثوقة ومنتجة للمعرفة؟
