حساب جديد

ما وراء التمثيل: معالجة الفجوة بين الجنسين في العلوم

بينما يحتفل المجتمع العالمي باليوم العالمي للمرأة في 8 مارس، يقوم المجلس الدولي للعلوم (ISC) بدراسة الفجوة بين الحق العالمي في المشاركة في العلوم والاستفادة منها والواقع المؤسسي للباحثات، كما هو موضح في أحدث دراسة عالمية.

تقييم فجوة المشاركة

أحدث تقرير عالمي صادر عن ISC-IAP-SCGES نحو المساواة بين الجنسين في العلوم: من الإدماج إلى المشاركة يشير ذلك إلى أنه على الرغم من إحراز بعض التقدم العددي، إلا أن النساء ما زلن ممثلات تمثيلاً ناقصاً بشكل كبير في قيادة وإدارة المنظمات العلمية.

ووفقاً للدراسة، فقد زاد تمثيل المرأة بشكل طفيف في المتوسط ​​خلال السنوات العشر الماضية، وكان التقدم غير متساوٍ.

تشير الأدلة إلى أن التواجد داخل مؤسسة ما لا يضمن بالضرورة تجربة عادلة. ولا تزال الباحثات يواجهن مجموعة من التحديات النظامية التي تعيق مشاركتهن المهنية، بما في ذلك:

  • حواجز جهازيةالنساء 3 مرات من المرجح أن يبلغن عن مواجهة عوائق مؤسسية أمام مشاركتهن المهنية أكثر من نظرائهن من الذكور.
  • عبء تقديم الرعايةالنساء 4.5 مرات من المرجح أن تفوتهم الأحداث أو الفرص بسبب واجبات رعاية الآخرين.
  • المناخ التنظيميالنساء 2.5 مرات من المرجح أن يتعرضوا للتمييز أو المضايقة في البيئات العلمية، وهو عامل يؤثر بشكل مباشر على المسارات المهنية طويلة الأجل وتنوع القيادة.

تعكس هذه البيانات مشهداً علمياً حيث تظل تجربة المشاركة مختلفة بشكل أساسي عبر خطوط الجنس، حتى بالنسبة للباحثين ذوي الجدارة أو الأقدمية المتساوية.


نحو المساواة بين الجنسين في المنظمات العلمية: التقييم والتوصيات

المجلس الدولي للعلوم، والشراكة بين الأكاديميات، واللجنة الدائمة للمساواة بين الجنسين في العلوم (فبراير 2026)

دوى: 10.24948 / 2026.03


حقوق الإنسان العالمية

إن السعي لتحقيق المساواة بين الجنسين في العلوم هو في جوهره جهد للحفاظ على حق الإنسان العالمي في المشاركة في العلوم والاستفادة منها.

هذا الحق، المنصوص عليه في المادة 27 من الإعلان العالمي لحقوق الإنسان والمادة 15 من العهد الدولي الخاص بالحقوق الاقتصادية والاجتماعية والثقافية، يتطلب أن يكون العلم متاحاً للجميع دون تمييز.

لا يمكن تحقيق الحق في العلم بشكل كامل إذا حالت الحواجز الهيكلية دون مساهمة جزء كبير من سكان العالم في إنتاج المعرفة أو التأثير على الأجندة العلمية.

عندما تواجه النساء تجارب مؤسسية متباينة، فإن الأمر لا يتعلق فقط بالثقافة التنظيمية، بل يمثل تحديًا للالتزامات القانونية والأخلاقية الحقيقية لحكومات الدول، التي يجب عليها ضمان تقاسم المشاركة العلمية والفوائد بشكل عادل بين البشرية كحق من حقوق الإنسان.

تمكين الإصلاح المنهجي

إن تحدي المساواة بين الجنسين في العلوم يتطلب تحولاً جذرياً من التدخلات التي تركز على الأفراد إلى إصلاح نظامي شامل.

من خلال تجاوز مجرد التمثيل والتركيز على جودة المشاركة، يمكننا ضمان أن يكون الحق في المشاركة في العلوم والاستفادة منها حقيقة واقعة لجميع الباحثين.

ابق على اطلاع مع نشراتنا الإخبارية


الصورة: ستوك