دعوة للتعاون: صياغة إجراءات المجلس الدولي للعلوم بشأن الحرية والمسؤولية في العلوم | الموعد النهائي: 12 يونيو 2026

يستجيب هذا المشروع مباشرة لطلبات أعضاء المجلس الدولي للصيانة للحصول على تحديث موقف مجلس الأمن الدولي بشأن قيود التأشيرات التأثير على الحركة الدولية للعلماءويتناول المشروع التحديات والحلول السياسية المحتملة المتعلقة بحرية تنقل العلماء في جميع أنحاء العالم، بما في ذلك التنقل قصير الأجل والتنقل طويل الأجل. ويهدف المشروع إلى:

• تحديد العقبات، ولا سيما قيود التأشيرات التي تعيق التبادل العلمي عبر الحدود الوطنية؛
• اقترح تدخلات عملية يمكن للهيئات والمؤسسات العلمية، وفي نهاية المطاف لصناع السياسات، تبنيها؛
• التركيز على الاستراتيجيات الخاصة بالسياق والمستندة إلى الحقائق الإقليمية والمصممة خصيصاً لها.

يتناول هذا المشروع مواطن الضعف في النظام العلمي في مواجهة الحروب والكوارث الطبيعية والأزمات الأخرى. ويهدف إلى وضع إرشادات عملية وأخلاقية وحوكمية لتعزيز مرونة النظام، وحماية الباحثين، والحفاظ على البيانات والبنية التحتية، واستمرار الحوار العلمي قبل وأثناء وبعد هذه الأحداث. ويستكمل هذا المشروع عمل مركز العلوم الدولية (ISC) في هذا الشأن.

يستجيب هذا المشروع مباشرةً لطلبات أعضاء اللجنة العلمية الدولية (ISC) للتفاعل مع آثار استخدام الذكاء الاصطناعي على نزاهة البحث العلمي والنشر (بما في ذلك التحديات المتعلقة بالشفافية، والإفصاح، والمساءلة، والتتبع، وتحديد المؤلفين، وموثوقية البيانات، والثقة في العلم). ويهدف المشروع بشكل عام إلى تعزيز نظام حوكمة عالمي للذكاء الاصطناعي، قائم على مبادئ مشتركة وممارسات أكثر توحيدًا، والمساهمة فيه، بما يحقق التوازن بين الابتكار العلمي والمسؤولية والمساءلة للحفاظ على نزاهة البحث. وسيشمل ذلك توضيح ما يلي للمجتمع العلمي:

• المخاطر المرتبطة باستخدام الذكاء الاصطناعي/النماذج الخطية في البحث؛
• كيف يبدو الاستخدام المسؤول والمقبول للذكاء الاصطناعي/التعلم الآلي في البحث من الناحية العملية.

• يتناول هذا المشروع السؤال "ما هي الدعوة المسؤولة للعلوم؟"، ويهدف إلى توضيح العديد من القضايا المكونة لها، مثل:
• ما المقصود بـ "الدعوة" في هذا السياق؟ (على سبيل المثال، أين ينتهي التواصل العلمي التقليدي ويبدأ الترويج؟)
• في أي ظروف/مواقف يكون من المناسب/المسؤول أن يتصرف العلماء كمدافعين؟
• وبشكل أكثر تحديداً، ما هي إجراءات المناصرة المسؤولة التي يمكن للعلماء/الأكاديميات العلمية/المؤسسات/المنظمات اتخاذها عملياً؟

يتناول هذا المشروع تطور المفاهيم والترتيبات المؤسسية المتعلقة بالمسؤولية العلمية، وتفاعلها مع الحرية العلمية في القرن الحادي والعشرين. ويستكشف المشروع الثغرات، وكيفية دعم اعتبارات المسؤولية، وكيفية تطبيقها عند الضرورة دون تقييد الحرية العلمية. وانطلاقًا من ورقة نقاش المجلس الدولي للعلوم بعنوان "منظور معاصر للممارسة الحرة والمسؤولة للعلوم في القرن الحادي والعشرين"، يهدف المشروع إلى تعزيز فهم معياري مشترك وأكثر وضوحًا للحريات والمسؤوليات العلمية باعتبارها وجهين لعملة واحدة.