المجلس الدولي للعلوم وعضوه جمعية الصين للعلوم والتكنولوجيا (CAST) بالشراكة مع الطبيعةأطلقت سلسلة بودكاست من ستة أجزاء تستكشف المشهد المتطور للمسارات البحثية. خلال هذه السلسلة، يتحاور باحثون في بداية مسيرتهم المهنية ومنتصفها مع كبار العلماء، ويتشاركون تجارب النمو والتعاون والمرونة في مواجهة التغيرات السريعة.
في الحلقة الأخيرة، الصحفي العلمي إيزي كلارك يتحدث مع البروفيسور يونغقوان تشو (الأكاديمية الصينية للعلوم، نائب رئيس شؤون العضوية في ISC) و الدكتورة شاراه واتسون (مجلس البحوث العلمية، جامايكا) حول كيفية تمكن العلماء من التعاون عبر التخصصات والقطاعات والحدود.
يستكشف الحوار المعنى الحقيقي لـ "علم بلا حدود" - من علم المواطن والمعرفة الأصلية إلى دور الإرشاد والتواصل والمثابرة في بناء مجتمعات علمية عالمية. يتشارك الضيفان رؤى شخصية حول كيفية خلق الفرص، وتذليل العقبات، وتعزيز البحث الشامل ومتعدد التخصصات من أجل مستقبل مستدام.
إيزي كلارك: 00:01
أهلاً ومرحباً بكم في هذه الحلقة الختامية من البودكاست، المُقدمة بالشراكة مع المجلس الدولي للعلوم، وبدعم من الجمعية الصينية للعلوم والتكنولوجيا. أنا الصحفية العلمية إيزي كلارك.
في هذه السلسلة، استكشفنا كيف يُمكن للعلماء الشباب أن يطوروا مسيرتهم المهنية في بيئة علمية متغيرة باستمرار. وفي هذه الحلقة الأخيرة، سنناقش مستقبل التعاون العلمي.
ينضم إليّ البروفيسور يونغوان تشو من الأكاديمية الصينية للعلوم، وهو المدير العام لمركز أبحاث العلوم البيئية، ونائب رئيس المجلس الدولي للعلوم لشؤون العضوية.
يونغقوان تشو: 00:43
مرحبا. مرحبا.
إيزي كلارك: 00:45
والدكتورة شارا واتسون، المديرة التنفيذية للمجلس البحثي العلمي في كينغستون، جامايكا.
شاراه واتسون: 00:51
اهلا كيف انت؟
إيزي كلارك: 00:52
حسنًا، شكرًا لك.
أصبح العلم اليوم أكثر عالميةً وترابطًا من أي وقت مضى. فعندما تسمعون عبارة "العلم عابر للحدود"، ماذا يعني ذلك لكلٍّ منكم، ولماذا يُعدّ مهمًا؟
تشاراه، هل ترغبين في البدء بهذا الأمر؟
شاراه واتسون: 01:07
بالتأكيد. إذًا، العلم بلا حدود يعني علمًا بلا حدود، لا قيود جغرافية، ولا ثقافية، ولا أي شيء. لأن العلم يدور حول الحقائق. العلم هو اكتشاف حقائق كل شيء وعرضها للاستفادة منها في تطوير ما نسعى إلى تطويره.
من الضروري للغاية الالتزام بالمبادئ والمناهج العلمية حتى نضمن الثقة بما نقدمه. فبدون عوائق، يُعزز ذلك ثقة الناس بالعلم الذي ننشره.
إيزي كلارك: 01:44
بالتأكيد. ويونغوان، ماذا يعني لك "العلم العابر للحدود"؟
يونغقوان تشو: 01:48
أعتقد أنه في هذا العالم المُعولم، يُعدّ العلم لغةً مشتركة. ولعلّه اللغة المشتركة الوحيدة القادرة على توحيد الناس عبر الحدود واللغات والحواجز الثقافية. لذا، فهو حقًا شيءٌ نتشاركه معًا، ونسعى معًا لتعزيز الرخاء الإنساني في هذه القرية العالمية.
إيزي كلارك: 02:15
وكيف تقول إن البحث العلمي قد تطور إلى ما هو أبعد من المختبرات والمؤسسات الأكاديمية وأي شيء آخر مماثل لذلك في الآونة الأخيرة، يونغجوان؟
يونغقوان تشو: 02:28
أعتقد أن المجتمع بحاجة ماسة إلى علوم تحويلية تُسهم في الانتقال نحو مستقبل أكثر خضرة وصحة. لذا، لا يقتصر العلم على مجتمع العلماء فحسب، بل يجب علينا ترجمة اكتشافاتنا إلى حلول لمشاكل واقعية، وتثقيف عامة الناس لتحسين المجتمع ككل، لا سيما في مجال علم الاستدامة، الذي يُشرك كل فرد فيه، بغض النظر عن موقعه أو ثروته أو صحته، إلخ.
إيزي كلارك: 03:09
نعم، كانت لدينا حلقة سابقة تحدث فيها أحد ضيوفنا عن عالم واحد، وطن واحد. شاراه، ما رأيكِ في ذلك؟
شاراه واتسون: 03:18
ما شهدناه هو أن هذا الزخم لريادة الأعمال، الذي يُشجَّع عليه في جميع أنحاء المجتمع، يعني اكتشاف وتطوير تقنيات وحلول، معظمها يعتمد على مبادئ علمية لا تُطبَّق في المختبرات أو المؤسسات الأكاديمية. وذلك لأننا جميعًا نختبر العالم معًا، ونواجه التحديات، ولذلك سيبدأ بعضنا بالتفكير في الحلول. وبمجرد أن تبدأ بالتفكير بهذه الطريقة، ستجد على الأرجح أن العلم يُطبَّق في المجتمع.
وهنا في جامايكا تحديدًا، لدينا ما يُسمى بالجوائز الوطنية للابتكار. ومعظم طلبات الحصول على هذه الجوائز تأتي من أشخاص غير تابعين لأي مؤسسة، مما يُثبت لنا أن الناس يستخدمون المبادئ العلمية الأساسية لإيجاد حلول للقضايا التي يواجهونها.
إيزي كلارك: 04:19
وأعتقد في هذا الصدد، ما هو الدور الذي تعتقد أن على العلم المدني أن يلعبه في مستقبل العلم أيضًا؟
شاراه واتسون: 04:29
أمرٌ أساسي. لا يُمكن استبعاد المواطنين العاديين، لأن من أولى أولوياتنا مراجعة ما يحدث على أرض الواقع، والحصول على ملاحظاتكم. ومن أين سنحصل على معظمها؟ المواطنون. ويسعدني أن أرى أنه عند الحديث عن المجتمعات التقليدية، وممارسات الفولكلور، والتطورات التي نشهدها، من المهم جدًا الآن ضمان إشراك أصحاب المعرفة الأصلية، حتى لا يتم استبعادهم إطلاقًا.
إيزي كلارك: 05:01
يونغقوان؟
يونغقوان تشو: 05:03
أعتقد أن إشراك المواطنين سيساهم في نشر العلم. هذه هي الأهمية الأولى. أما الأهمية الثانية، فهي تشجيع الشباب على الاهتمام بالعلم، لنتمكن من بناء أجيالنا القادمة من العلماء. نحن بحاجة إلى إمداد مستمر بالمواهب. لذا، أعتقد أن علم المواطن يمكن أن يلعب دورًا في هذا الصدد.
إيزي كلارك: 05:30
نعم على الاطلاق.
وتشاراه، هل هناك أي مفاهيم خاطئة أو تحديات فيما يتعلق بالبحوث المشتركة بين القطاعات أو الدولية التي ترغبين فعلاً في تحديها؟
شاراه واتسون: 05:41
حسنًا، تتطلب معظم الأبحاث العلمية، أي نوع من الاستكشاف، نهجًا عرضيًا. لا شيء يحدث بمعزل عن الآخر. ومن المفاهيم الخاطئة أن القيام بذلك صعب أو شبه مستحيل، وهو ليس كذلك. وأجرؤ على القول إن هذا ما كنا نفعله دائمًا. ولكن الآن، وبعد أن أصبحنا أكثر تعمدًا واستراتيجية، ونربط النقاط منذ البداية بدلًا من استنباطها لاحقًا، فإننا نواجه كل هذا الترابط المتقاطع.
التواصل دائمًا ما يكون تحديًا، وخاصةً التواصل العلمي، فهو مجالٌ يُمارس ويُحسّن. فحتى عندما أحضر مؤتمرات علمية، أجد صعوبةً في فهم الكثير منه لأننا نتحدث بلغاتٍ عامية معينة، ونُفوّت فرصة التواصل مع الجميع. نحن بحاجة إلى نهجٍ تعاونيٍّ في معالجة القضايا أو التحديات، ورؤية التوافق بين مختلف القطاعات المعنية.
إيزي كلارك: 06:46
أجل، وأعتقد أن الأمر يتطلب شجاعة، أليس كذلك؟ هل يمكنك شرح ذلك؟ لكنني أعتقد أن التواصل مهم جدًا عند التعاون مع الآخرين.
ويونغوان، ما هي بعض الفرص والتحديات المحتملة التي ينبغي للباحثين في بداية ومنتصف حياتهم المهنية أن يضعوها في اعتبارهم عندما يتعلق الأمر بالعمل عبر الأوساط الأكاديمية أو الصناعة أو القطاع العام أو مع مجتمعات أخرى؟
يونغقوان تشو: 07:14
أعتقد أنه ينبغي على العلماء في بداية مسيرتهم المهنية الاستعداد لمواجهة الصعوبات. هناك دائمًا صعوبات، لكن لا ينبغي أن نخشى الصعوبات، لأن كل ما نطمح إليه هو محاولة التغلب على العقبات. لذا، لا تخشَ الصعوبات، بل ثابر.
ونقطة أخرى هي أنه يجب علينا دائمًا أن نكون منتبهين للفرص. حتى في مسيرتي المهنية، العديد من هذه الفرص تُفضي إلى تعاون ناجح. لذا، علينا فقط البحث عن الفرص واغتنامها لبناء شبكات علاقات. هذا مهم جدًا.
إيزي كلارك: 08:01
نعم، هذه نصيحة عظيمة.
إذن، شاراه، من خلال تجربتكِ الخاصة، ما هي المبادرة المميزة التي شاركتِ فيها وتجاوزت الحدود - سواءً عبر قطاعات أو تخصصات أو بلدان مختلفة؟ وما هي برأيكِ أهم الدروس التي تعلمتِها من تلك التجربة؟
شاراه واتسون: 08:19
لذا، في مجلس البحث العلمي، يُركز جزء كبير من عملنا على دعم الصناعة الزراعية في جامايكا. علينا التواصل مع مختلف الجهات الحكومية والشركاء الدوليين ومؤسسات البحث الدولية الأخرى، لأن ما نجده في دول أصغر مثل جامايكا، رغم توافر فرص بحثية واسعة، لا نملك الإمكانيات اللازمة لتنفيذ جميع الأنشطة المختلفة ضمن مشاريعنا البحثية.
يعود الأمر مجددًا إلى ضمان وجود استراتيجية واضحة تمامًا لإدارة التواصل والتفاعل. وأعتقد أننا وصلنا الآن إلى مرحلة يمكننا فيها تحديد شركائنا والتواصل معهم بوضوح. لدينا إمكانية الوصول إلى التمويل الدولي. وتجد أن العديد من الدول النامية لديها هذا القلق. فرغم إمكانية الحصول على التمويل، إلا أن هناك اختلالًا في الأجندة. وينشأ هذا غالبًا من سوء التواصل، وعدم الثقة الكافية للتعبير عن احتياجاتك وكيفية اندماجك، بدلًا من مجرد قبولها والموافقة عليها.
إيزي كلارك: 09:32
هل وجدت أي شيء، على وجه الخصوص، يساعدك في التعامل مع مثل هذه المواقف؟
شاراه واتسون: 09:39
نعم، يتعلق الأمر ببناء العلاقات. أنتم تدركون انتماء كل شخص وكل بلد، بحيث يكون ما نطوره ونصممه معًا أكثر تناغمًا، وتكون النتائج أكثر انسجامًا مع أهدافنا العامة.
إيزي كلارك: 09:59
وبالنسبة للباحثين الذين بدأوا للتو في يونغجوان، كيف يمكنهم البدء في العثور على أو خلق هذا النوع الجديد من الفرص التعاونية؟
يونغقوان تشو: 10:10
نصيحتي هي ألا تخجل، بل كن منفتح الذهن. وكثيرًا ما نقول إن الفرص متاحة للعقول المستعدة، لكن هذا لا يكفي. في الواقع، يجب أن نكون أكثر انفتاحًا لخلق فرص لتطوير مسيرتك المهنية. ابحث عن الفرص واخلق فرصًا للتعاون.
شاراه واتسون: 10:34
أتفق تمامًا مع يونغوان. الفرصة تُهيئ العقل المُستعد، وخلق فرصك الخاصة، وفتح أبوابك الخاصة، بل وحتى فتحها بنفسك وإظهار للآخرين قدرتك على تجاوزها - وتجاوزها معي - أمرٌ بالغ الأهمية.
بالنسبة لي، استفدتُ كثيرًا من مرشدين رائعين، وهم من اختاروني. ولا بد أن هناك شيئًا ما في انفتاحي، مُظهرًا أنني لا أعرف معظم الأمور، وأنني أرغب في تعلم المزيد. والمرشدون المناسبون، والأشخاص المناسبون الذين يمكنهم دعمك، سينضمون إلينا.
إيزي كلارك: 11:13
وأعتقد أن هذا يعود إلى ما قاله يونغجوان في وقت سابق أيضًا - فقط ابحث عن تلك الفرص واغتنمها عندما تصبح معروفة.
إذن، بالنظر إلى المستقبل، ما الذي يثير اهتمامك أكثر بشأن الاتجاه الذي يتجه إليه العلم والمهن العلمية؟
شاراه واتسون: 11:29
ما يثير حماسي يعود إلى سؤالكِ الأول، وهو العلم بين التخصصات والقطاعات، والعلم دون تمييز بين الجنسين. الآن، تشهدين مشاركة أكبر من جميع الأجناس، وهذا أمرٌ مذهل، خاصةً كوني امرأة، ومعرفتي أن العلم يُقاس بثقله أكثر من من يقوم به ومكانه.
إيزي كلارك: 11:57
وإذا كان بإمكانك تقديم نصيحة واحدة للباحثين في بداية ومنتصف مسيرتهم المهنية، والذين يأملون في تشكيل مستقبل العلوم، فماذا ستكون؟
شاراه واتسون: 12:07
ابنِ علاقاتٍ قبل أن تحتاجها. هذه العلاقات هي الأصدق والأطول عمرًا. أنت بحاجةٍ إلى فريق. لذا، من المهم جدًا أن تُدرك هويتك، فهذا أمرٌ أساسي. ثم انطلق وابنِ تلك العلاقات دون أي توقعاتٍ بالمقابل، وهذا سيدعمك في أي مسارٍ مهني، سواءً كان علمًا أو إدارة أعمال، أو أيًا كان مجال عملك. اعرف من أنت، واعرف هدفك، وابنِ علاقاتٍ قبل أن تحتاجها.
إيزي كلارك: 12:36
و يونغجوان؟
يونغقوان تشو: 12:37
نعم. نصيحتي هي محاولة تجاوز الحدود التقليدية للتخصصات العلمية اليوم، لأننا نصبح أكثر تعددًا في التخصصات، وعلينا توسيع رؤيتنا قدر الإمكان. الأمر أشبه بتسلق جبل - كلما ارتفعنا، اتسعت الصورة أمامنا. برؤية الصورة الكاملة، ستجد المزيد من الفرص والمشاكل التي يمكنك معالجتها في أعمالك المستقبلية. هذه نصيحة صغيرة أود تقديمها. شكرًا لك.
إيزي كلارك: 13:16
لا، شكرًا لكما. وشكرًا لكما على انضمامكما إليّ اليوم.
إذا كنت باحثًا في بداية أو منتصف مسيرتك المهنية وترغب في بناء علاقات مهنية عبر الحدود، فانضم إلى منتدى المجلس الدولي للعلوم للعلماء الناشئين.
زيارة الموقع الإلكتروني المجلس العلمي/المنتدى لمعرفة المزيد. أنا إيزي كلارك، شكرًا لاستماعكم.
إخلاء مسؤولية
إن المعلومات والآراء والتوصيات المقدمة في مدونات الضيوف لدينا هي آراء المساهمين الأفراد، ولا تعكس بالضرورة قيم ومعتقدات المجلس الدولي للعلوم.
اقرأ المزيد حول إعادة التفكير في النمو والمرونة في منظومة البحث 
اقرأ المزيد عن العلوم متعددة التخصصات: الشباب في المراحل المبكرة والمتوسطة من حياتهم المهنية يشكلون مستقبل العلوم 
اقرأ المزيد عن الاتجاهات الناشئة التي تشكل المهن العلمية 